Oghate Feraghat,How do you use it?

[donsaeid]

هشدار كه تا غول بيابان نفريبد به سرابت

[abadani69]

computer, khordan, va XBOX

[horiyeh]

computer, x box, sports!

[nanakhafan]

computer o gardesh

[donsaeid]

اوقات فراغت از موضوعهاي پر اهميت اجتماعي و اقتصادي است كه برنامهريزي و فراهم آوردن ابزار و امكانات آن به مثابه يك صنعت فراگير، مورد توجه جهانيان قرار گرفته است.

به اعتقاد كارشناسان، اوقات فراغت به معناي " زمان آزاد " نيست، بلكه اوقات فراغت جزيي از زمان آزاد است و داشتن رضايت از اوقات فراغت، يكي از ويژگيهاي آن محسوب ميشود.

كارشناسان ميگويند: فعاليتهاي اوقات فراغت بيپايان است و به اندازه هر انسان و به اندازه هر برنامهاي، فعاليتي در اوقات فراغت وجود دارد، ولي تاكنون فعاليتهاي مانند گردشگري، ورزش، هنر، فعاليتهاي ديني، مطالعه، مهارت آموزي، زبان، كامپيوتر، دوستيابي، تجربه اندونزي، مشاركت اجتماعي، پيدا كردن نقش اجتماعي، خودآگاهي، خلق تجربه و سركشي و عصيان شناخته شده است.

آنان ميگويند: اگر اوقات فراغت بدون برنامه و يا فاقد برنامه مطالعه شده و علمي باشد، ميتواند نتايج منفي و زيانباري به بار آورد، كه اين نتايج عينا در رشد و توسعه پايدار ملي ميتواند نتايج منفي داشته باشد و يا حداقل آهنگ رشد و توسعه پايدار ملي را كند نمايد.

به گفته اين كارشناسان انسان فرهيخته و دانا، محور توسعه يافتگي امروز است و توسعه يافتگي محصول انسان توسعه يافته است كه ميتواند محصول فراغت او باشد.

شناسايي مخاطبان اوقات فراغت، نظرسنجي، مطالعه گذشته، مطالعه برنامه مشابه در كشورهاي مختلف و شناخت نيازها و احتياجات مخاطبان و يا فراگيران از مهمترين اقداماتي است كه قبل از برنامهريزي براي اوقات فراغت بايد مد نظر كارشناسان قرار بگيرد.

هر ساله با فرا رسيدن فصل تابستان و تعطيلي مدارس خيل عظيمي از جمعيت كشور كه همان دانشآموزان باشند حدود يك چهارم سال را در خانههايشان بدون فعاليت تحصيلي ميگذرانند كه اين زمان زيادي است.

برنامهريزان كشور به منظور استفاده بهينه دانش آموزان از تعطيلات تابستاني و دور نماندن آنان از درس و مدرسه به فراخور توان خود دستگاههاي اجرايي را موظف به ارايه كلاسهايي در قالب طرح اوقات فراغت دانش اموزان مينمايند.

هر ساله نهادهاي مانند سازمان ملي جوانان، بسيج، سازمان دانش آموزي، هلال احمر، كميته امداد و سازمان ملي جوانان كه دغدغه جوانان اين مرز و بوم را دارند با ارايه برنامههاي متنوع سعي در جذب دانش آموزان در كلاسهاي تابستاني دارند.

در استان كردستان نيز همانند كشور ۷۰ميليوني ايران حدود يك سوم جمعيت استان را دانشآموزان تشكيل ميدهند كه اين امر نيز مورد توجه برنامهريزان استان قرار گرفته است.

فرمانده بسيج كردستان در اينباره اعلام كرد: در تابستان امسال ۴۶هزار نفر روز در " طرح هجرت " بسيج كردستان كه همان طرح غنيسازي اوقات فرغت جوانان و نوجونان است مشاركت دارند.

سردار " اللهنور نوراللهي " افزود: ۷۰درصد شركتكنندگان اين طرح دانشآموزان و ۳۰درصد بقيه نيز ساير اقشار با محوريت دانشجويان ميباشند.

وي با اشاره به اينكه گستره فعاليت اين طرح تمامي شهرستانهاي استان را در بر خواهد گرفت، افزود: اين طرح در طول ۷۰روز از اول تير ماه تا دهم شهريور ماه اجرا خواهد شد.

وي عرصه فعاليت اين طرح در استان را بهسازي و مرمت مدارس، بهداشت و درمان، منابع طبيعي، آبخيزداري و نهالكاري، محيط زيست، پروژههاي عمراني روستايي با محوريت محروم زدايي و مردمياري اعلام كرد.

سردار نوراللهي در ادامه غنيسازي اوقات فراغت جوانان، اشتغالزايي و توسعه فعاليتهاي عمراني، محروميت زدايي، مردمياري و كمك به دولت در عرصه سازندگي را از مهمترين اهداف اين طرح اعلام كرد.

مسوول روابط عمومي جمعيت هلالاحمر كردستان نيز گفت: كلاسهاي تابستاني هلال احمر براي غنيسازي اوقات فراغت جوانان و نوجوانان در سطح استان آغاز شد.

" جبار رحماني " افزود: اين كلاسها براي دختران و پسران نوجوان و جوان استان كردستان در رشتههاي مختلف ورزشي، فني و هنري داير شده است.

وي اظهارداشت: در بخش ورزشي كلاسهايي در رشتههاي كاراته، فوتبال، جودو، كشتي، تكواندو، كونگ فو، آمادگي جسماني، واليبال، بسكتبال و تنيس روي ميز بر پا شده است.

وي ادامه داد: در رشتههاي فني و هنري نيز كلاسهاي مختلفي درزمينه تئاتر، سرود، ادبي شامل داستان نويسي، شعر و مقالهنويسي، آموزش علوم قرآني، ماشين نويسي، زبان انگليسي، امداد و كمكهاي اوليه، مكرومهبافي، قلاب بافي، گلسازي، مرواريد بافي و عروسكسازي برگزار شده است.

رحماني افزود: اين كلاسها در همه شعب اين جمعيت در شهرستانهاي مختلف استان داير شده و نوجوانان و جوانان علاقهمند ميتوانند با مراجعه به جمعيت هلال احمر نسبت به ثبت نام خود اقدام كنند.

مسوول روابط عمومي اداره كل فرهنگ و ارشاد اسلامي كردستان نيز گفت: اين اداره ۱۲۰پايگاه براي پركردن اوقات فراغت دانشآموزان استان در فصل تابستان داير كرده است.

" كامل گلباغي " افزود: اين تعداد پايگاه ظرفيت پذيرش بيش از ۳۰هزار دانشآموز دختر و پسر در سطح استان كردستان را دارند.

وي هدف از برپايي اين پايگاههاي تابستاني را پر بار نمودن اوقات فراغت دانش آموزان در ايام تعطيلات تابستان و آمادهسازي دانش آموزان براي شروع سال جديد تحصيلي ذكر كرد.

مسوول روابط عمومي اداره كل فرهنگ و ارشاد اسلامي كردستان تصريح كرد:
اين پايگاهها در كانونهاي فرهنگي تربيتي، مدارس شهري و روستايي و مساجد و مجتمعهاي فرهنگي و هنري بر پا شده است.

وي اضافه كرد: اين تعداد پايگاه شامل كلاسهاي علمي، هنري، ادبي، فني و حرفهاي، زبان انگليسي و فيلمنامه نويسي ميباشند.

به گفته گلباغي كليه هزينههاي اين كلاسها براي دانشآموزان شاهد و ايثارگر رايگان ميباشد.

وي ادامه داد: همچنين كلاسهايي كه در سطح مساجد و كانونهاي فرهنگي استان برگزار ميشود هيچ گونه شهريهاي از دانشآموزان دريافت نميكنند.

به گفته وي فقط كلاسهايي كه در مجتمعهاي فرهنگي و هنري سطح استان بر پا ميشود ميتوانند از دانشآموزان وجهي به عنوان شهريه دريافت نمايند.

فعاليتهاي تابستاني كانونهاي پرورش فكري كودكان و نوجوانان استان كردستان نيز همزمان با تعطيلي مدارس اغاز شده است.

به گزارش روابط عمومي كانون پرورش فكري كودكان و نوجوان استان كردستان اين فعاليتها در ۱۱مركز ثابت و دو مركز سيار داير شده است.

به گزارش اين روابط عمومي اين فعاليتها در زمينههاي قصه گويي ، كتاب خواني، شعرخواني، بحث آزاد، نشريه ديواري، بازي و سرگرمي، مسابقات كتبي و حضوري، معرفي سرزمين، معرفي وقايع و ايام و مسابقه كتابخواني انجام مي شود.

همچنين فعاليتهاي هنري مانند هنرهاي دستي و كاردستي، تئاتر و اجراي سرود، نقاشي، خوشنويسي و سفالگري از ديگر فعاليتهاي اين مراكز اعلام شد.

فعاليتهاي ادبي همراه با برگزاري گردهمايي ادبي و كارگاه داستان نويسي از ديگر فعاليتهاي اين كانون اعلام گرديد.

روابط عمومي كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان استان افزود: برگزاري يك دوره دو ماهه فعاليت نقاشي، مسابقه نشريه ديواري قاصدك با موضوع آداب و رسوم محلي و برگزاري اردوهاي فرهنگي و علمي ازديگر برنامههاي اين كانون در تابستان امسال است.

به گزارش اين روابط عمومي همچنين به مناسبت نامگذاري سال جاري به نام سال پيامبر اعظم برنامههاي ويژهاي نيز در اينباره اجرا خواهد شد.

اين كانون براي كودكان روستايي نيز كتابخاه سيار و پستي را در نظر گرفته است.

كميته امداد امام خميني استان كردستان نيز اعلام كرد: در بحث اوقات فراغت دانش آموزان با برگزاري اردوهاي برون استاني به تعداد ۷۷۷نفر و درون استاني با اعزام يك هزار نفر فعاليت خواهد كرد.

روابط عمومي كميته امداد اعلام كرد: اين نهاد با سرانه هر نفر ۴۲۰هزار ريال جمعا مبلغ ۷۴۶ميليون ريال اختصاص خواهد داد.

برپايي كلاسهاي تقويت بنيه علمي، فعاليتهاي كتابخانهاي ، آشنايي با مشاغل و حرف از ديگر برنامههاي كميته امداد براي اوقات فراغت است.

مسوول روابط عمومي كميته امداد امام خميني (ره) كردستان گفت: بيش از ۱۵ هزار نفر از دانشآموزان مددجوي اين استان، زيرپوشش طرحهاي تابستاني قرار ميگيرند.

" غلامرضا آرامش " در گفت و گو با ايرنا، طرحهاي تابستاني غنيسازي اوقات فراغت كميته امداد را برنامههاي هنري، قرآني و اردويي اعلام كرد.

وي افزود: سال گذشته حدود ۱۳هزار نفر از دانشآموزان زير پوشش كميته امداد كردستان در برنامههاي تابستاني شركت كردند.

وي افزود: كميته امداد امام خميني (ره) استان كردستان ۱۲۴هزار نفر از محرومان اين استان را زيرپوشش دارد كه از اين تعداد ۲۵هزار و ۴۴۹نفر دانشآموزان در سه مقطع تحصيلي هستند.

وي گفت: از مجموع دانشآموزان زيرپوشش كميته امداد كردستان ۵۵درصد پسر و مابقي دختر هستند كه ۳۵درصد آنها در مقطع ابتدايي، ۳۸درصد راهنمايي و ۲۷درصد متوسطه تحصيل ميكنند.

وي افزود: در صورت مساعدت ساير دستگاههاي ذيربط در اجراي برنامههاي غنيسازي اوقات فراغت، مابقي دانشآموزان زيرپوشش كميته امداد نيز خواهند توانست در برنامههاي ويژه تابستاني اين نهاد شركت كنند.

رييس سازمان دانشآموزي كردستان گفت: ۱۱۰پايگاه براي پركردن اوقات فراغت دانشآموزان اين استان در فصل تابستان داير شده است.

" علي قاسمي " در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاري جمهوري اسلامي افزود:
اين تعداد پايگاه ظرفيت پذيرش بيش از ۲۵هزار دانشآموز دختر و پسر در سطح استان كردستان را دارند.

وي افزود: هدف از برپايي پايگاههاي تابستاني پر بار نمودن اوقات فراغت دانش آموزان در ايام تعطيلات تابستان و تربيت شهروندان و دانشآموزان سالم ميباشد.

مسوول سازمان دانشآموزي استان كردستان تصريح كرد: اين پايگاهها در كانونهاي فرهنگي تربيتي، كانونهاي ورزشي و مدارس شهري و روستايي بر پا شده است.

وي همچنين اضافه كرد كه سازمان دانشآموزي كردستان در ايام تابستان با برگزاري اردوهاي درون استاني و برون استاني، تشكيلات فرزانگان و پيشتازان و اردوهاي آموزشي خبرنگاران پانا زمينه حضور دانشآموزان را در برنامههاي اوقات فراغت ايجاد ميكند.

وي در پاسخ به اين سوال كه برگزاري طرحهاي اوقات فراغت دانش آموزان به صورت متمركز اجرا شود بهتر است يا به صورت پراكنده تصريح كرد: اگرچه متوليان برگزاري طرحهاي اوقات فراغت دانشآموزان متنوعند اما سلايق دانش- آموزان نيز متنوعند و برگزاري طرحهاي اوقات فراغت دانش آموزان به صورت غير متركز هيج مشكلي در اجراي اين برنامهها ايجاد نميكند.

به گفته وي برگزاري اين طرحها به صورت پراكنده نه تنها نقضكننده همدگير نيستند بلكه كاملكننده هم هستند.

وي افزود: با توجه به اينكه هر اداره يا نهادي تعداد خاصي برنامه را در طرح خود مورد توجه قرار ميدهد و برنامهها نيز متنوع هستند برگزاري اين دورهها با همديگر مغايرتي ندارند.

[donsaeid]

i forget Gym but anyway... hopefully no one does that hehe jk

[Rasputin]

Hich kodoumeh ina beh dardeh man nemikhoreh !

[donsaeid]

Hich kodoumeh ina beh dardeh man nemikhoreh !

mishini ba lulu bazi mikoni?

[Rasputin]

mishini ba lulu bazi mikoni?

LoL.. sometimes .

[donsaeid]

goole namaki to

[nanakhafan]

loool

[horiyeh]

where is sport!??? idooooo sports!!!!!!!!!

[donsaeid]

دنياي كنوني به گفته صاحبنظران حوزه ارتباطات، موسوم به دنياي رسانهاي است به گونهاي كه سهم رسانهها در فرايند هويت يابي جوانها به عنوان عنصري مهم و تاثيرگذار بر ارزشها و هنجارها قابل توجه است.

اكنون تصور فضاي اجتماعي كه در آن جوانان متاثر از مصرف "رسانهاي" نباشند بسيار سخت و دشوار است ضمن اينكه سهم "رسانههاي نو" در اين مصرف رسانهاي زياد است.

كارشناسان اگر چه معتقد به ارتباط مستقيم بين اوقات فراغت جوانان و ميزان استفاده از رسانههاي نو هستند اما ميگويند رسانههاي نو همچنين تاثيرات شگرفي بر فرايند هويت يابي جوانان دارند.

"محمدسعيد ذكايي" عضو هيات علمي دانشگاه علامه طباطبايي و از صاحب نظران حوزه ارتباطات در اين خصوص معتقد است: جوانان در مصرف از رسانهها به دليل جاذبهها و اثرات مثبتي كه در ارتباط بين خود و اجتماع دارد، همواره پيشرو بودهاند.

وي روز شنبه در ميزگرد "جوانان و رسانههاي نو" كه در محل خبرگزاري جمهوري اسلامي (ايرنا) برگزار شد، بر تاثيرگذاري جوانان بر رسانهها تاكيد كرد و افزود: اكنون فراغت را بدون "رسانههاي نو" نميتوان تعريف كرد زيرا محروم بودن جوانان از تلويزيون و رسانههاي نو در زمان فراغت غيرقابل تصور است.

ذكايي سپس به هويتسازي و تاثير رسانهها بر جوامع اشاره كرد و گفت:
براساس آمارهاي خام سالهاي اخير و پيمايش سال ۸۲كه توسط وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي انجام شد، ميزان كاربران اينترنتي ۲۴درصد بوده كه اين رقم در سال ۸۳به ۴۷/۶افزايش يافته است.

اين استاد دانشگاه ادامه داد: ميزان استفاده از رايانه در سال ۸۲حدود ۲۶درصد بوده كه در سال ۸۳به ۵۹درصد رسيده است ضمن اينكه استفاده از "ويديو" و "سي.دي" از ۲۱درصد در سال ۸۲به ۸۶درصد در سال ۸۳رسيده است.

ذكايي افزود: ماهواره نيز در سال ۸۳حدود ۳۲درصد افراد جامعه را پوشش داده است يعني حدود يك سوم جوانان ۱۸تا ۳۰ساله به ماهواره دسترسي داشتهاند.

وي سپس متذكر شد: براساس آمارهاي ذكر شده، سهم رسانههاي نو در حال افزايش است ضمن اينكه كاركرد مصرفي و سرگرمي اين رسانهها با وجود داشتن كاركردهاي آموزشي، در حال غلبه بر ديگر كاركردها است.

اين استاد دانشگاه در عين حال با بيان اينكه رسانههاي سنتي در كشور هنوز مورد اعتماد هستند، گفت: براساس آمارهاي موجود حدود ۵۲درصد مردم كشور، تلويزيون را مورد اعتماد خود ميدانند در صورتي كه در بين رسانههاي جديد اينترنت با ۱۶درصد و ماهواره با ۱۰درصد، توانستهاند اعتماد عموم را به خود جلب كردهاند.

ذكايي افزود: اكنون استفاده فراغتي بر استفاده آموزشي و علمي از رسانهها در جامعه ما به عنوان خانگي شدن فراغت تعبير ميشود، يعني رسانهاي شدن، فرايند خانگي شدن را با خود به همراه دارد."
عضو هيات علمي دانشگاه علامه طباطبايي اظهار داشت: از تاثيرات شگرفي كه رسانههاي نو بر فرايند هويت يابي ايفا ميكنند، نميتوان چشمپوشي كرد لذا بايد به تاثيرات مثبت و منفي اين نوع رسانهها در سياستها و تصميم گيريها توجه جدي داشت.

ذكايي سپس به مصاديق رسانههاي نو در كشور اشاره كرد و گفت: "موبايل" در كشور ما به عنوان يك ابزار ارتباطي مورد توجه است اما به الزمات فرهنگي و اجتماعي آن كمتر توجه شدهاست.

وي افزود: سهم جوانان به دلايل مختلف در استفاده از موبايل بيشتر شده است و اين ابزار به دليل در دسترس بودن، افزايش سرعت برقراري ارتباط و صرفهجويي در زمان، جاذبه زيادي را براي جوانان ايجاد كرده است و به همين دليل ميتواند كاركرهاي منفي و مثبتي داشته باشد.

"پيام كوتاه ( ،(SMSبازي، زنگها، دوربين و فناوري نوين گوشيهاي جديد، موبايل را از ابزار ارتباطي به پايگاه سرگرمي و فراغت تبديل كرده است." وي افزود: تلفن همراه با ارايه اين امكانات، تاثيراتي از جوانان ميگيرند كه جوان فرديت خود را با تعيين نوع زنگ و رنگ و ويژگيها، بر دستگاه تحميل ميكند.

ذكايي سپس به استفاده جوانان از اينترنت اشاره كرد و گفت: حدود ۵۸درصد جوانان استفاده از سرگرميهاي اينترنت را نسبت به ساير سرگرميها، ترجيح مي دهند و اين داراي وجوه مثبت و منفي براي جوانان است ولي فضاي غالب در مورد اينترنت كاركردهاي سرگرمي و فراغتي آن است."
اين استاد دانشگاه گفت: بازيهاي رايانهاي نيز به عنوان نسل جديد فناوريها كه سود تجارت اين بازيها از سود صنعت هاليوود هم بيشتر است و با توجه به طيف مخاطبان آن، در فرهنگسازي و فرهنگ پذيري حايز اهميت هستند.

وي افزود: اين نوع بازيها خطرانتقال فرهنگي و انتقال آموزههاي ناسازگار با اجتماع و ارزشها را به دنبال خواهد داشت.

ذكايي سپس اظهار داشت: شكاف فناوري به علت نابرابري در استفاده از رسانههاي نو ايجاد ميشود لذا عواقب زيادي را براي جامعه و جوانان به دنبال خواهد شد.

وي تصريح كرد: شكاف فناوري براساس جنسيت، پايگاه و خواستگاه طبقاتي و تحصيل و رفاه افراد، قابل بررسي و تامل است.

اين استاد دانشگاه همچنين گفت: از ديگر عوارض اجتماعي منفي كه نگرانيهايي را نيز به دنبال دارد اين است كه با استفاده از رسانههاي نو، حضور و مشاركت عيني جوانان در اجتماع به مشاركت مجازي تبديل شوند.

وي تصريح كرد: رسانههاي نو فرد گرايي را دامن ميزند و فرديت را تقويت ميكند هرچند كه نوع ديگري از اجتماعي شدن به وسيله اين رسانهها ترويج ميشود.

ذكايي در پايان اظهار داشت: مخاطب ايراني نبايد مصرفكننده صرف باشد و بايد در توليد نرمافزار در عرصه رسانههاي نو سهيم باشد.

[donsaeid]

اوقات فراغت فرصتی برای توسعه و تعمیق مفاهیم دینی است/ اسلام بر بهره گیری مناسب از اوقات زندگی تأکید دارد

تعطیلات تابستان یکی از فرصت های ارزشمندی است که در اختیار نوجوانان و جوانان قرار دارد و مسئولان فرهنگی کشور می توانند با بهره گیری مناسب از این موقعیت در تغذیه روحی و فکری و همچنین ارتقاء و رشد دینی و فرهنگی این گروه مؤثر واقع شوند .

اوقات فراغت فرصتی برای توسعه و تعمیق مفاهیم دینی است

حجت الاسلام علی نعمت الهی رئیس سازمان تبلیغات اسلامی استان بوشهر با اشاره به اینکه اوقات فراغت مقوله ای جدی است و فرد با توجه به وقتی که در اختیار دارد و به شکل دلخواه آن را پر می کند، اظهار داشت: با همین نگاه در خصوص ایجاد این فضا باید به گونه ای عمل کرد تا جذابیت بیشتری ایجاد و بستری برای ترویج مفاهیم دینی فراهم شود .

وی تصریح کرد: سازمان تبلیغات اسلامی نهادی دینی است و باید در مقوله فرهنگ دینی حرکت و برنامه های آن نیز در این راستا طراحی و اجرا شود تا در این ایام زمینه های گسترش، توسعه و تعمیق مفاهیم دینی در جامعه به درستی فراهم شود.

حجت الاسلام نعمت الهی گفت: طی برنامه های اوقات فراغت سازمان تبلیغات سعی می شود تا به نشر و توسعه معارف دینی با تعمیق بیشتر پرداخت و از سطحی نگری به دور بود، به گونه ای که هم سیر آفاقی و هم سیر انفسی را در بر گیرد.

اسلام بر بهره گیری مناسب از اوقات زندگی تأکید دارد

حجت الاسلام شریفی راد رئیس سازمان تبلیغات اسلامی استان ایلام با اشاره به اینکه اوقات فراغت در دنیا یک فرصت است، اظهار داشت: کشورهای توسعه یافته از این فرصت به عنوان موقعیتی که از رهگذر آن ذهن جوانان را به سمت پیشرفت سوق دهند، استفاده می کنند.

وی با اشاره به اینکه ذهن دانشمندان دنیا در اوقات فراغت به سوی پدیده های جدید سوق می یابد و خلاقیتهای جدیدی را به جهان بشریت عرضه می کنند، گفت: در ایران بر اساس تعالیم و آموزه های اسلام نسبت به فرصتها و اوقات فراغت توصیه های اکیدی شده است که از این فرصتها استفاده کنید و آن را از دست ندهید، چون این اوقات ارزش بسیار ویژه ای دارد که برای آبادانی و سعادت جامعه و خود باید از آن به نحو احسن بهره مند شد.

تقویت باورهای دینی محور اصلی برنامه های سازمان تبلیغات اسلامی است

حجت الاسلام دشتکی رئیس سازمان تبلیغات اسلامی استان زنجان در مورد برنامه های تابستای سازمان و اهدافی که از طریق آنها دنبال می شود، اظهار داشت: نوجوانان و جوانان به عنوان مخاطبین اصلی در برنامه های سازمان مورد توجه هستند که طی سالهای اخیر برای ارتقاء معرفت دینی و فرهنگی این گروه تلاشهایی صورت گرفته است .

وی برنامه های اوقات فر اغت را به لحاظ محتوائی برنامه ریزی شده و مبتنی بر نیازهای سنی و برگرفته از معیارهای مذهبی و اسلامی جامعه عنوان کرد و یادآور شد: برخی از برنامه های سازمان تبلیغات اسلامی مقطعی و تنها برای اوقات فراغت تابستان است ولی امسال در تلاش هستیم با تشکیل هسته ها ی مختلف این طرحها را از حالت مقطعی خارج کنیم و با واگذار کردن طرحهای اوقات فراغت به جوانان در جهت استفاده از پتانسیالهای آنها در زمینه طرح های اوقات فر اغت مؤثرعمل کنیم .

تعطیلات فرصتی برای تغذیه فکری و دینی جوانان است

حجت الاسلام یاری رئیس سازمان تبلیغات اسلامی استان گیلان با اشاره به اینکه در جلسات آموزشی اوقات فراغت مباحث اعتقادی، اجتماعی و اخلاقی تبیین می شود، اظهار داشت: طی سال گذشته در قالب طرحی با عنوان" هسته های فرهنگی جوان" بر اساس نیازهای منطقه و جوانان به ارائه برنامه های فرهنگی و دینی اقدام کرد.

رئیس سازمان تبلیغات اسلامی استان گیلان تصریح کرد: در این طرح بر اساس نیاز و ضرورت بحثهای مذکور مورد بررسی قرار می گیرد. اگر این موضوعات متناسب با نیازهای جوانان و پاسخ به سؤالات درونی و نهفته در افکار آنها باشد اثرات مثبتی را در پی خواهد داشت.

وی با بیان اینکه تغذیه فکری و دینی جوانان در ایام تابستان امکانپذیراست، اظهار داشت: در این ایام همراه نیازهای روز و شبهات موجود در جامعه پاسخ داده می شود و از آنجایی که هجمه های فرهنگی علیه آموزه های قرآنی و اسلامی بسیار زیاد است این ایام فرصتی برای ارائه اطلاعات دقیق در مورد اسلام و مسلمانان است تا جوانان با توشه ای غنی بتوانند در مقابل حملات دشمنان اسلام و مسلمانان بایستند .

تعطیلات فرصتی برای تبلیغ دین و ترویج فرهنگ اسلام است

حجت الاسلام مهدی عرب پور رئیس سازمان تبلیغات اسلامی استان کرمان نیز فصل تابستان را فرصت مناسبی برای ارائه برنامه هایی ویژه دانش آموزان عنوان کرد و گفت: برای این ایام که اوقات فراغت از تحصیل است هم خانواده و هم سازمانهای مختلف چون سازمان تبلیغات اسلامی برنامه ریزی می کنند تا جوانها و دانش آموزان اوقاف فراغت را به خوبی سپری کنند.

وی با تأکید بر اینکه باید در این برنامه ها جاذبه هایی ایجاد شود تا جوانان جذب شوند، یاد آور شد: نوگرایی در این برنامه ها باید وجود داشته باشد تا از حالت آموزشی صرف به سوی گفتمانهای منطقی و معقول با نسل جوان پیش رود. این نوگرایی با ارائه دیدگاههای نسل جوان جاذبه های بسیاری ایجاد می کند. به طور مثال در طرح هسته های فرهنگی جوان نقش اصلی به جوانان داده می شود و مربیان و مسئولان تنها نقش هدایتگری آنها را برعهده دارند.

وی در ادامه به ساماندهی برنامه های تابستانی اشاره و تصریح کرد: اگر برنامه های تابستانی ساماندهی شوند، نتایج مناسب و مثبتی در پی خواهند داشت، اما اگر بخواهیم برنامه ها را از سازمانها و نهادهای مختلف گرفته و در یک بخش متمرکز کنیم، هیچ تنوع و جاذبه ای نخواهند داشت. چرا که نهادها هر کدام فعالیتی را ارائه می دهند و یک سازمان به تنهایی نمی تواند این بار عظیم را به عهده گیرد، از این رو همه باید تلاش کنند تا موازی کاری و تکرار نبوده اما هماهنگ با یکدیگر عمل کنند و حق انتخاب به دانش آموزان داده شود.

غنی سازی اوقات فراغت از اهداف سازمان تبلیغات اسلامی است

حجت الاسلام ولی نژاد رئیس سازمان تبلیغات اسلامی استان سیستان و بلوچستان به غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان اشاره کرد و گفت: یکی از مأموریتها و وظایف سازمان تبلیغات اسلامی غنی سازی و استفاده بهینه از وقت و زمان فراغت از تحصیل برای دانش آموزان در مقاطع مختلف است.

حجت الاسلام ولی نژاد در مورد راهکارهای تقویت و گسترش فعالیتها، اظهار داشت : وجود دستگاهی مانند وزارت آموزش و پرورش که کار سازمانها و دستگاههای دیگر را هماهنگ کند ضروری است، البته با هماهنگی از سوی آموزش و پرورش هر سازمانی کار و فعالیتهای مربوط به خود را انجام دهد، به طور مثال نیروی انتظامی فعالیتهای امنیتی، سپاه برنامه های اردو، هلال احمر آموزشهای امداد و سازمان تبلیغات اسلامی نیز برنامه های اعتقادی و دینی را آموزش دهند تا ضمن تقویت و گسترش فعالیتها از موازی کاری و تکرار نیز جلوگیری شود.